"Emburrecendo" o futuro.

“Emburrecendo” o futuro.

Não é novidade para nenhum brasileiro que o caminho seja a educação e lado a lado da saúde, a solução. Tendo isto em vista podemos então presumir que nossos representantes e lideres políticos também tenham este conhecimento. Mas se eles sabem que o seu povo precisa é de educação e cultura, pergunto-me. Por que diabos nosso país é o “lanterninha” em investimento na educação?

Nações classificadas como países evoluídos taxam a educação como algo de extrema importância em qualquer que seja o local. E acredito que todos devam pensar assim, obviamente. Contudo as pessoas mesmo tendo consciência dessa necessidade se tornam adeptas a vestirem vendas invisíveis e ignorar a negligência de nossos escolhidos para cuidar disto. Assim podemos claramente ver que não só nossos companheiros engravatados de Brasília como também nosso amado povo, são ambos negligentes. Os políticos por não cumprirem com seu dever de FAZER ao qual foram incumbidos por nós. E as pessoas por não cumprirem seu dever de observar e criticar.

Talvez, isto ocorra pela forma como a nossa sociedade se desenvolveu e cresceu. Quem sabe se tivéssemos nos preocupado mais em instruir pedagogos a serem criativos no lugar de instruirmo-los a tornarem-se figuras quadradas incapazes de inovar e de fazer as crianças pensarem transformando-as em máquinas objetivas e alienadas, as coisas poderiam ser diferentes.

Na antiguidade de onde foram oriundos diversos nomes famosos e importantes da atualidade como Sócrates, Aristóteles e etc., as escolas, ou como eram chamadas na época, academias eram feitas para ensinar sim, mas também para fazer as pessoas pensarem e observarem o que é totalmente o contrário das escolas de hoje que embora o sistema seja praticamente o mesmo é aplicado de forma diferente. As escolas hoje ensinam tabelas, fatos e coisas passadas, ao contrário de ensinar o aluno a observar as nuvens e perguntar-se o porquê das coisas e principalmente a observar sua própria realidade pensando por si só. Talvez por isto nossa pátria seja tão restrita de criatividade e cultura, as pessoas são ensinadas, mas não aprendem a observar e não adquirem um senso critico tanto de auto-avaliação como de avaliação do ambiente ao seu redor. Se eu fosse dizer que os humanos são algum animal diferente do Homo sapiens, diria que pertencem a uma espécie semelhante a dos cavalos, só que mais inteligentes e dotados da qualidade e defeito chamada fé. As pessoas saem das escolas olhando para frente, sem observar problemas ao redor e mesmo quando começam a fazê-lo, também passam a ignorá-los por não ter o costume disso e achar mais conveniente para si próprio ignorar. Esta descrição não lembra aquele animal xucro que antes costumava puxar carroças?Em minha concepção sim.

Outro grande problema é que apenas isto mudou no sistema educacional da antiguidade para o de hoje e ao meu ver era a única coisa que não deveria ter mudado. E o que de fato deveria e poderia ter sido, continua o mesmo, a falta de criatividade do homem em relação à educação é tamanha que se inventássemos uma maneira de trazer Galileu de trezentos anos atrás para cá, no nosso presente, ao ver o que a sociedade se tornou ele ficaria desesperado e assustado com tamanhas as mudanças, mas ao fazer um tour por nossas escolas ele com gozo diria: Estou em casa. – Claro que isso seria apenas a primeiro instante, pois ao ver os robozinhos que estamos criando com tanta dedicação ele teria um ataque fulminante.

Concluímos então que a educação da forma com que é feita, investida e aplicada, “emburrece” o ser e transforma a escola numa assassina de senso criativo. As crianças chegam à escola e ao verem um ponto na lousa começam a chutar o que possa ser e dizem tudo que se pode imaginar, desde formigas a um alienígena que desobedeceu a mamãe e não comeu direito. Já para o adulto com curso superior você pareceria um idiota ao perguntar-lo o que é aquilo. - Deveras que é um ponto. – Ele diria.

Por: Murilo Henrique Martinez Moreira